Examen N2 : chapitre 1 de la boite à merveilles N02
Exemple d'examen N02
Chapitre 1 de la boite à merveilles.
Texte support :
J'avais peut-être six ans. Ma mémoire était une cire fraîche et les moindres événements s'y gravaient en images ineffaçables. Il me reste cet album pour égayer ma solitude, pour me prouver à moi-même que je ne suis pas encore mort.
A six ans j'étais seul, peut-être malheureux, mais je n'avais aucun point de repère qui me permît d'appeler mon existence : solitude ou malheur.
Je n'étais ni heureux, ni malheureux. J'étais un enfant seul. Cela, je le savais. Point farouche de nature, j'ébauchai de timides amitiés avec les bambins de l'école coranique, mais leur durée fut brève. Nous habitions des univers différents. J'avais un penchant pour le rêve. Le monde me paraissait un domaine fabuleux, une féerie grandiose où les sorcières entretenaient un commerce familier avec des puissances invisibles. Je désirais que l’Invisible m'admît à participer à ses mystères. Mes petits camarades de l'école se contentaient du visible, surtout quand ce visible se concrétisait en sucreries d'un bleu céleste ou d'un rose de soleil couchant. Ils aimaient grignoter, sucer, mordre à pleines dents. Ils aimaient aussi jouer à la bataille, se prendre à la gorge avec des airs d'assassins, crier pour imiter la voix de leur père, s'insulter pour imiter les voisins, commander pour imiter le maître d'école.
Moi, je ne voulais rien imiter, je voulais connaître.
Compréhension de l’écrit :
1- Complétez :
Auteur
La date des événements
Le genre de l’œuvre Siècle
2- A l’aide de quelle image le narrateur décrit-il sa mémoire ?
3- a- « Ma mémoire était une cire fraîche». La figure de style exprimée est :
Une comparaison
Une métaphore
Une périphrase
b- justifier votre réponse.
4- Quel sentiment le narrateur éprouve-t-il dans ce passage ?
5- Relevez une expression qui montre que le narrateur n’avait pas d’amitiés avec les autres bambins de
l’école coranique.
6- Dans la liste suivante, quels sont les mots qui n’appartiennent pas au champ lexical de la solitude ?
Solitaire – Seul – Solidarité – Solitude –Solidité –Solide – Seulement – Unique – Isolé
7- Relevez du texte un indice de l'écriture autobiographique
8- (il me reste cet album pour égayer ma solitude) Qui parle ? le narrateur adulte ou enfant ?
9- Que permet au narrateur le rappel des événements passés ?
10- L’enfant entretient des amitiés de courte durée avec ses camarades de l’école coranique. Dites
pourquoi.
11- Les camarades du narrateur aiment les jeux de violence.
- Dégagez dans le texte un indice qui le
montre
12- A qui / quoi réfère le pronom souligné dans le passage?
13- Si vous aviez un enfant, est ce que vous allez l’inscrire à l’école coranique ? dites pourquoi
II - PRODUCTION ÉCRITE :
Sujet :
Beaucoup de personnes aiment vivre dans la solitude. Et vous, de votre côté, que préférez-vous :
vivre seul ou en société ?
Rédigez un texte dans lequel vous justifierez votre choix à l’aide d’arguments et d’exemples.
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